Class 6 Hindi Chapter 12 हिंद महासागर में छोटा-सा हिंदुस्तान Revision Worksheet with important questions, practice questions and revision exercises. Class 6 Hindi की परीक्षा की तैयारी के लिए आसान और उपयोगी worksheet।
हिंद महासागर में छोटा-सा हिंदुस्तान
कक्षा 6 • मल्हार • पाठ 12 • अभ्यास कार्यपत्रिका
| विद्यार्थी का नाम: __________________________ | कक्षा/वर्ग: __________________ |
| दिनांक: __________________ | अंक: __________________ |
🌍 चित्र अवलोकन
📘 पाठ से — मेरी समझ से
(1) हिरण समूह में क्यों खड़े थे?
(2) मॉरिशस छोटे पैमाने पर भारतवर्ष ही है। कैसे?
💭 पंक्तियों पर चर्चा
पाठ में से चुनकर कुछ पंक्तियाँ नीचे दी गई हैं। इन्हें ध्यान से पढ़िए और इन पर विचार कीजिए। आपको इनका क्या अर्थ समझ में आया? अपने विचार अपने समूह में साझा कीजिए और अपनी लेखन पुस्तिका में लिखिए।
🔎 सोच-विचार के लिए
नेशनल पार्क और चिड़ियाघर में क्या अंतर है?
वे कौन थे जिन्होंने लेखक और अन्य लोगों को पेड़-पौधों और खरपात से भी बदतर समझ लिया था? उन्होंने ऐसा क्यों समझ लिया था?
पाठ में इस कथन के समर्थन में कौन-सा तर्क दिया गया है?
भारत से गए लोगों ने मॉरिशस को हिंदुस्तान जैसा कैसे बना दिया है?
🔗 मिलकर करें मिलान
पाठ में से कुछ शब्द चुनकर स्तंभ 1 में दिए गए हैं। उनसे संबंधित वाक्य स्तंभ 2 में दिए गए हैं। रेखा खींचकर शब्दों का मिलान उपयुक्त वाक्यों से कीजिए।
| स्तंभ 1 | स्तंभ 2 |
|---|---|
| 1. अफ़्रीका | यह अफ़्रीका महाद्वीप के एक देश ‘केन्या’ की राजधानी है। |
| 2. नैरोबी | यह श्रीराम के जीवन पर आधारित अमर ग्रंथ ‘रामचरितमानस’ लिखने वाले कवि का नाम है। |
| 3. रक्तचाप | यह एशिया के बाद दुनिया का सबसे बड़ा महाद्वीप है। |
| 4. बी.ओ.ए.सी. | यह रक्त-वाहिनियों अर्थात नसों में बहते रक्त द्वारा उनकी दीवारों पर डाले गए दबाव का नाम है। |
| 5. भूमध्य रेखा | यह दो भाषाओं के मिलने से बनी नई भाषा का नाम है। |
| 6. देशान्तर रेखा | यह ‘ब्रिटिश ओवरसीज एयरवेज कॉरपोरेशन’ नाम का छोटा रूप है। यह एक बहुत पुरानी विदेशी विमान कंपनी थी। |
| 7. तुलसीदास | यह पृथ्वी के चारों ओर एक काल्पनिक वृत्त है जो पृथ्वी को दो भागों में बाँटता है—उत्तरी भाग और दक्षिणी भाग। |
| 8. क्रेयोल | यह बाँस का एक मजबूत डंडा होता है जिसे काँवड़ या बहँगी भी कहा जाता है। |
| 9. काँवर | ये ग्लोब पर उत्तर से दक्षिण की ओर खींची जाने वाली काल्पनिक रेखाएँ हैं। ये उत्तरी ध्रुव से दक्षिणी ध्रुव से मिलाती हैं। |
✈️ यात्रा-वृत्तांत की रचना
“इतने में कोई मील-भर की दूरी पर हिरनों का एक झुंड दिखाई पड़ा। अब दो जवान सिंह उठे और दो ओर को चल दिए। एक तो थोड़ा-सा आगे बढ़कर एक जगह बैठ गया, लेकिन दूसरा घास के बीच छिपता हुआ मोर्चे पर आगे बढ़ने लगा।”
इन वाक्यों को पढ़कर ऐसा लगता है मानो हम लेखक की आँखों से स्वयं वह दृश्य देख रहे हैं। मानो हम स्वयं भी उस स्थान की यात्रा कर रहे हैं, जहाँ का वर्णन लेखक ने किया है।
इस पाठ को फिर से पढ़िए और इसकी रचना की विशेषताएँ लिखिए।
🤔 अनुमान या कल्पना से
मॉरिशस में लोगों ने गली-मोहल्लों के नाम इस तरह के क्यों रखे होंगे?
पर्यटक जंगली जानवरों को घेरे रहते हैं। क्या इसका उन पशुओं पर कोई प्रभाव पड़ता होगा? अपने उत्तर के कारण भी बताइए।
सिंहों के आस-पास होने के बाद भी जिराफ क्यों खड़ा रहा होगा?
उस झील का नाम ‘परी-तालाब’ क्यों पड़ा होगा?
📝 शब्दों की बात — संज्ञा के स्थान पर
जो शब्द संज्ञा शब्दों के स्थान पर उपयोग में लाए जाते हैं, उन्हें सर्वनाम कहते हैं।
इस वाक्य में सर्वनाम शब्द पहचानिए।
सर्वनाम शब्द पहचानिए।
🗺️ पहचान पाठ के आधार पर
आपने इस यात्रा-वृत्तांत में तीन देशों के नाम पढ़े हैं—भारत, केन्या और मॉरिशस। पुस्तकालय या कक्षा में उपलब्ध मानचित्र पर भारत को तो आप सरलता से पहचान ही लेंगे। पाठ में दी गई जानकारी के आधार पर बाकी दोनों देशों को पहचानिए।
| देश | राजधानी | महाद्वीप |
|---|---|---|
| केन्या | ||
| मॉरिशस |
💬 पाठ से आगे — आपकी बात
क्या आपने कभी ऐसा कुछ देखा, सुना या पढ़ा है जिसके बारे में आपको लगता है कि आप उसे कभी नहीं भूल सकेंगे?
आपको किन-किन बातों पर गर्व होता है?
🗣️ कक्षा और घर की भाषाएँ
आप कौन-कौन सी भाषाएँ बोल-समझ लेते हैं? आपके मित्र और परिजन कौन-कौन सी भाषाएँ बोल-समझ लेते हैं? तालिका पूरी कीजिए।
| क्रम संख्या | मैं जिन भाषाओं को बोल-समझ लेता/लेती हूँ | मेरे मित्र जिन भाषाओं को बोल-समझ लेते हैं | मेरे परिजन जिन भाषाओं को बोल-समझ लेते हैं | कुल संख्या |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 |
⭐ प्रशंसा या सराहना विभिन्न प्रकार से
“यह द्वीप हिंद महासागर का मोती है, भारत-समुद्र का सबसे खूबसूरत सितारा है।”
नीचे दिए गए नामों की अलग-अलग प्रकार से प्रशंसा कीजिए।
| नाम | प्रशंसा या सराहना का वाक्य |
|---|---|
| स्वयं | |
| परिजन | |
| शिक्षक | |
| मित्र | |
| पशु | |
| स्थान | |
| सब्ज़ी | |
| पेड़ |
📊 चित्रात्मक सूचना
नीचे दिए गए चित्र को देखकर मॉरिशस के बारे में एक अनुच्छेद लिखिए।
✍️ हस्ताक्षर
अपनी पहचान प्रकट करने के लिए अपने नाम को किसी विशेष प्रकार से लिखने को हस्ताक्षर कहते हैं।
नीचे अपने हस्ताक्षर पाँच बार कीजिए। ध्यान रखें कि हस्ताक्षर एक जैसे हों।
✉️ पत्र
नीचे दिए गए पत्र को पढ़कर प्रश्नों के उत्तर दीजिए।
8-7-67
मान्यवर चतुर्वेदी जी,
आपका कृपा-पत्र मिला। मेरा स्वास्थ्य इधर बहुत गिर गया है और संयम के बावजूद तेज़ी से सुधर नहीं रहा है। मेरा चित्त अभी भी दबा हुआ है। ऐसी अवस्था में मैंने दो सप्ताह के लिए मॉरिशस जाना स्वीकार कर लिया है। 15 जुलाई को प्रस्थान करना है। लौटना शायद 5 अगस्त तक हो।
आपके आशीर्वाद की कामना करता हूँ।
आपका
दिनकर
सफ़दरजंग लेन, नई दिल्ली
🕐 उलझन सुलझाओ
जहाज़ नैरोबी से शाम 4 बजे उड़ा तो उसे 5 घंटों की उड़ान के बाद रात 9 बजे मॉरिशस पहुँचना चाहिए था। लेकिन वह पहुँचा लगभग दस बजे। क्यों?
- भारत में क्या समय हुआ है?
- मॉरिशस में क्या समय हुआ है?
- मॉरिशस और भारत के समय में कितने घंटे और मिनट का अंतर है?
- सूर्योदय भारत में पहले होगा या मॉरिशस में?
- जिस समय भारत में दोपहर के 12 बजे होंगे, उस समय मॉरिशस की घड़ी कितना समय दिखाएगी?
🧩 आज की पहेली
मेरा संकेत: क → ख
🌟 अतिरिक्त अभ्यास
✅ उत्तर-संकेत / Answer Key
मेरी समझ से
1. सही उत्तर — भागने पर उन्हें सिंह के आक्रमण का डर था।
2. सही उत्तर — भारत की बहुत-सी विशेषताएँ वहाँ दिखाई देती हैं।
पंक्तियों पर चर्चा
भारतीय संस्कृति बहुत जीवंत और स्थायी है। मॉरिशस में भारतीय भाषा, धर्म, त्योहार, मंदिर और परंपराएँ आज भी दिखाई देती हैं। इससे भारतीय संस्कृति की मजबूती का पता चलता है।
सोच-विचार
(क) राष्ट्रीय उद्यान में पशु अपने प्राकृतिक वातावरण में रहते हैं, जबकि चिड़ियाघर में उन्हें सीमित स्थानों में रखा जाता है।
(ख) सिंहों ने लेखक और पर्यटकों को महत्व नहीं दिया। लगातार आने वाली मोटरों के कारण वे मनुष्यों के अभ्यस्त हो गए थे।
(ग) भारतीयों ने मॉरिशस में ऊख की खेती और चीनी उद्योग के विकास में महत्त्वपूर्ण योगदान दिया।
(घ) भारतीयों ने वहाँ अपनी भाषा, धर्म, मंदिर, त्योहार और संस्कृति को जीवित रखा। इसलिए मॉरिशस में भारत जैसी संस्कृति दिखाई देती है।
मिलकर करें मिलान
1 → 3 | 2 → 1 | 3 → 4 | 4 → 6 | 5 → 7 | 6 → 9 | 7 → 2 | 8 → 5 | 9 → 8
सर्वनाम
“उन्हें”, “वे”, “उन्हें”, “उन्होंने” आदि सर्वनाम शब्द हैं।
पत्र
(क) रामधारी सिंह ‘दिनकर’
(ख) चतुर्वेदी जी
(ग) 8-7-67
(घ) नई दिल्ली
(ङ) मान्यवर
(च) आपका
अतिरिक्त अभ्यास
1. लेखक दिल्ली से मुंबई और फिर नैरोबी गए थे।
2. वहाँ जंगली जानवर खुले प्राकृतिक वातावरण में रहते थे।
3. वहाँ भारतीय मूल के बहुत से लोग रहते हैं और भारतीय संस्कृति की
अनेक विशेषताएँ दिखाई देती हैं।
4. हिंदी/भोजपुरी भाषा, मंदिर, रामचरितमानस का पाठ, शिवरात्रि,
काँवर यात्रा और भारतीय त्योहार।
5. परी-तालाब धार्मिक और सांस्कृतिक दृष्टि से महत्त्वपूर्ण स्थान है।
शिवरात्रि के समय वहाँ बड़ी संख्या में लोग एकत्रित होते हैं।
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