विजयी विश्व तिरंगा प्यारा
कक्षा 7 हिन्दी मल्हार | पढ़ने के लिए
झंडा ऊँचा रहे हमारा।।
प्रेम सुधा सरसाने वाला।
वीरों को हरसाने वाला,
मातृभूमि का तन मन सारा।।
झंडा ऊँचा रहे हमारा।
विजयी विश्व तिरंगा प्यारा।।
लख कर जोश बढ़े क्षण-क्षण में।
काँपें शत्रु देख कर मन में,
मिट जावे भय संकट सारा।।
झंडा ऊँचा रहे हमारा।
विजयी विश्व तिरंगा प्यारा।।
ले स्वराज्य यह अविचल निश्चय।
बोलो भारत-माता की जय,
स्वतंत्रता है ध्येय हमारा।।
झंडा ऊँचा रहे हमारा।
विजयी विश्व तिरंगा प्यारा।।
देश धर्म पर बलि-बलि जाओ।
एक साथ सब मिल कर गाओ,
प्यारा भारत देश हमारा।।
झंडा ऊँचा रहे हमारा।
विजयी विश्व तिरंगा प्यारा।।
चाहे जान भले ही जाये।
विश्व विजय करके दिखलाये,
तब होवे प्रण पूर्ण हमारा।।
झंडा ऊँचा रहे हमारा।
विजयी विश्व तिरंगा प्यारा।।
कविता का परिचय
कविता का नाम: विजयी विश्व तिरंगा प्यारा
कवि: श्यामलाल गुप्त ‘पार्षद’
यह एक देशभक्ति से भरी कविता है। इसमें तिरंगे झंडे के प्रति सम्मान, देश के प्रति प्रेम, स्वतंत्रता, साहस और एकता की भावना व्यक्त की गई है।
कविता का मुख्य भाव
इस कविता में कवि ने भारत के राष्ट्रीय ध्वज तिरंगे की महिमा का वर्णन किया है। कवि की इच्छा है कि हमारा तिरंगा हमेशा ऊँचा रहे।
कविता में देशभक्ति, साहस, स्वतंत्रता, एकता और मातृभूमि के प्रति प्रेम की भावना दिखाई देती है।
पद्यानुसार सरल भावार्थ
पहला पद
कवि भारत के तिरंगे को बहुत प्यारा और विजयी बताता है। वह चाहता है कि हमारा राष्ट्रीय ध्वज हमेशा ऊँचा लहराता रहे।
दूसरा पद
तिरंगा हमें शक्ति और प्रेम की भावना देता है। यह वीरों में उत्साह भरता है। तिरंगा हमारी मातृभूमि के तन-मन का प्रतीक है।
तीसरा पद
स्वतंत्रता के संघर्ष में तिरंगा वीरों के मन में उत्साह और साहस बढ़ाता है। उसके कारण भय समाप्त होता है और शत्रु भी डर जाते हैं।
चौथा पद
कवि कहता है कि तिरंगे के नीचे हमें निर्भय होकर स्वतंत्रता के अपने दृढ़ निश्चय को पूरा करना चाहिए। हमारा लक्ष्य स्वतंत्रता है।
पाँचवाँ पद
कवि देश के वीरों को एक साथ आने और देश के लिए अपना जीवन समर्पित करने का आह्वान करता है। वह सभी को मिलकर भारत की प्रशंसा करने के लिए कहता है।
छठा पद
कवि कहता है कि तिरंगे की शान कभी कम नहीं होनी चाहिए। देश के सम्मान के लिए आवश्यकता पड़ने पर अपने प्राणों का बलिदान भी किया जा सकता है।
कठिन शब्द और अर्थ
| शब्द | अर्थ |
|---|---|
| विजयी | जीतने वाला |
| तिरंगा | भारत का राष्ट्रीय ध्वज |
| सुधा | अमृत |
| सरसाने वाला | प्रेम और आनंद से भरने वाला |
| हरसाने वाला | प्रसन्न करने वाला |
| मातृभूमि | अपना देश |
| भीषण | बहुत भयंकर |
| रण | युद्ध |
| क्षण | बहुत कम समय |
| शत्रु | दुश्मन |
| निर्भय | जिसे किसी प्रकार का भय न हो |
| स्वराज्य | अपना शासन |
| अविचल | जो अपने स्थान या विचार से न हटे |
| ध्येय | लक्ष्य |
| प्रण | दृढ़ संकल्प |
| शान | सम्मान और गौरव |
कविता की विशेषताएँ
- यह देशभक्ति की कविता है।
- कविता में तिरंगे के प्रति सम्मान व्यक्त किया गया है।
- कविता में वीरता और साहस की भावना है।
- कविता स्वतंत्रता के महत्व को बताती है।
- कविता में एकता और देशप्रेम का संदेश दिया गया है।
- कवि ने सरल और प्रभावशाली भाषा का प्रयोग किया है।
कार्यपत्रिका — Worksheet
नाम: __________________________
कक्षा: __________ दिनांक: __________
भाग A — बहुविकल्पीय प्रश्न
(a) हमारा देश
(b) विजयी विश्व तिरंगा प्यारा
(c) भारत माता
(d) वीर जवान
(a) कबीर
(b) तुलसीदास
(c) श्यामलाल गुप्त ‘पार्षद’
(d) प्रेमचंद
(a) पर्वत को
(b) घर को
(c) झंडे को
(d) पेड़ को
(a) डर
(b) देशभक्ति और साहस
(c) आलस्य
(d) क्रोध
(a) खेल
(b) ध्येय
(c) समस्या
(d) यात्रा
भाग B — रिक्त स्थान भरिए
भाग C — सही या गलत
भाग D — मिलान कीजिए
| कॉलम A | कॉलम B |
|---|---|
| 1. विजयी | क. लक्ष्य |
| 2. मातृभूमि | ख. जीतने वाला |
| 3. निर्भय | ग. अपना देश |
| 4. ध्येय | घ. बिना भय के |
| 5. शत्रु | ङ. दुश्मन |
1 — ख
2 — ग
3 — घ
4 — क
5 — ङ
भाग E — लघु उत्तरीय प्रश्न
भाग F — दीर्घ उत्तरीय प्रश्न
भाग G — सोचिए और लिखिए
भाग H — रचनात्मक लेखन
त्वरित पुनरावृत्ति
| बिंदु | जानकारी |
|---|---|
| कविता | विजयी विश्व तिरंगा प्यारा |
| कवि | श्यामलाल गुप्त ‘पार्षद’ |
| मुख्य विषय | देशभक्ति और राष्ट्रीय गौरव |
| मुख्य प्रतीक | तिरंगा |
| मुख्य भावना | देशप्रेम, साहस और एकता |
| मुख्य संदेश | देश और राष्ट्रीय ध्वज का सम्मान करना |
| स्वतंत्रता | कवि के लिए मुख्य ध्येय |
स्वयं जाँचिए
| मैं कर सकता/सकती हूँ | हाँ / अभी अभ्यास चाहिए |
|---|---|
| मैं कविता का नाम बता सकता/सकती हूँ। | ____________ |
| मैं कवि का नाम बता सकता/सकती हूँ। | ____________ |
| मैं कविता का मुख्य भाव बता सकता/सकती हूँ। | ____________ |
| मैं कठिन शब्दों के अर्थ बता सकता/सकती हूँ। | ____________ |
| मैं कविता के प्रश्नों के उत्तर दे सकता/सकती हूँ। | ____________ |